Categorieën
actueel onderwijs

Vreemde ogen

“Wat ben jij opeens groot geworden”.

Zelf zie je het niet. Je ziet ze dagelijks, maar als je stagiair na een half jaar terugkomt in de klas valt het haar direct op dat die leerling een stuk groter is geworden.

Kwaliteit is ook niet anders van de één op de andere dag. Alleen door periodiek de thermometer in de organisatie te steken kun je veranderingen opmerken. Idealiter gebeurt dat onafhankelijk. Niet omdat jij niet weet hoe het zou moeten, maar omdat je verblind kan zijn door de praktijk van alle dag. Kijken door een andere bril, noemen we dat, maar toch ook: vreemde ogen.

Tenslotte wil je niet de slager zijn die zijn eigen vlees keurt.